Según Vigotzky los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social, van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas.
Las actividades que se realizan de forma compartida permiten a los niños interiorizar las estructuras de pensamiento y comportamentales del contexto que les rodea, apropiándose de ellas.Entonces, ¿Tu que opinas?
¿Consideras que el contexto influye en el aprendizaje de los alumnos?
considero que si influye, ya que según Watson la conducta es una de las cosas que los niños observan e imitan de otras personas que consideran modelos de comportamiento. Entonces esto quiere decir que si influye en ellos el contexto en el que se desenvuelven.
ResponderBorrarEn lo personal consideró que el contexto si influye de una manera muy importante en el desarrollo del Aprendizaje en los alumnos, debido a que es donde los alumnos se desenvuelven diariamente y aprenden de el y este lo reflejan en la escuela.
ResponderBorrarSi es importante el contexto en el que se desarrolla el alumno pues dependiendo de el contexto que lo rodee será la manera en que sea su aprendizaje. Como docentes debemos de conocer cuál es el contexto en que el alumno se desenvuelve para poder ayudarlo si llegar a tener un problema en su aprendizaje.
ResponderBorrarEl contexto si influye mucho en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos. Pero los docentes deben de ver la manera de que los alumnos aprenden de toda manera. Ademas no si los alumnos quieren aprender no importa lo que le rodea.
ResponderBorrarSí, el contexto sí influye en el aprendizaje de los alumnos, puesto que no es el mismo conocimiento de un estudiante que tiene en su casa todos los recursos para realizar su tarea, que otro estudiante que no cuenta con material de investigación para elaborar ese trabajo.
ResponderBorrarComo el mismo autor, Vigotzy, menciona que el individuo tiene influencia del contexto que lo rodea ya que observa comportamientos los cuales imita los cuales pueden ser ventaja o desventaja para su desarrollo personal asì como acadèmico.
ResponderBorrarAlgunos alumnos logran sobresalir a pesar de las carencias, la falta de apoyo y de los lugares inhóspitos donde nacieron y crecieron. Pero en la mayoría de los casos, aquellos que se desarrollan en un contexto favorable son los que obtienen más logros en a vida.
ResponderBorrarDe acuerdo al autor Vygotsky, el contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda influencia en como se piensa y en lo que se piensa. El contexto forma parte del proceso de desarrollo y, en tanto tal, moldea los procesos cognitivos. Esto nos hace comprender que tiene relación al desarrollo de las personas y sobre su nivel de aprendizaje
ResponderBorrarConsidero que el contexto si influye y lo hace en gran medida, ya que dependiendo de las características o situaciones del contexto en el que se desenvuelva el niño sera su resultado, por ejemplo un niño que vive en un hogar en el cual no le prestan la atención y apoyo necesario no tendrá el mismo rendimiento académico que otro compañero al cual sus padres le ayudan con sus tareas y están al pendiente de el.
ResponderBorrarEl contexto influye mucho debido a que si uno como niño, joven o adulto se encuentra en un contexto favorable con todos los recursos necesarios obtendrá mejores resultados en todo lo que haga.
ResponderBorrarEl contexto es uno de los principales factores que influyen en la educación, por que si en contexto no es favorable para los alumnos, ellos no podrán desenvolverse de la forma correcta en un salón de clase o su nivel académico será bajo.
ResponderBorrarEl contexto si afecta al rendimiento escolar del niño, por eso el docente junto a los padres de familia o personas a cargo del infante debe hacer lo que pueda para crear un ambiente propicio para su educación
ResponderBorrarEstoy de acuerdo que el contexto si influye en el aprendizaje del niño ya que el imita lo que ve en otras personas con las que convive.
ResponderBorrarEl contexto influye en el aprendizaje y desenvolvimiento delos preescolares, porque el realiza todo lo que observa y lo aprende, posteriormente lo imita y lo realiza.
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